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不得不接受近视矫正的孩子们，不仅会因为远视力下降而在生活中遇到众多麻烦，甚至在心理发育层面上也会受到伤害。所以说，近视矫正，并不仅仅是为了视力，更是为了孩子的人生发展和心理健康。
研究表明，近视孩子需要花4分钟时间才能完成视力健康孩子3分钟就可以完成的作业。如果按照这个比例算下去，如果视力正常的孩子每天学习8个小时，近视孩子就需要多学习2个小时，才能完成同样的学习量。毫无疑问，近视矫正要把孩子从这种尴尬的竞争中拯救出来。
同时，近视还会给孩子的眼睛健康带来更多意料之外的麻烦。比如，近视孩子如果用眼过度，眼部肌肉无法及时得到放松，就很容易出现眼睛红肿、干涩等现象。而根本不需要接受近视矫正的孩子，即使用眼时间超出2倍，也只有较小机率出现同样的反应。
近视给孩子心理成长造成的伤害更是不可忽视的。在第28届“国际心理学大会”上，我国专家公布的数据显示，中国目前有约20%的青少年有不同程度的抑郁症状。其中，近视孩子所占的比例比视力健康的孩子高出10%。
之所以会出现这种反差，主要是因为近视使孩子的远视力下降，很容易给孩子一种自己不如别人的错觉。同时，近视对学习和生活的妨碍，更让孩子一开始就在起跑线上落在了后面。从这个角度来看，近视矫正也是为了孩子的心理健康。
